Letzt Aktualisierung am 16. Februar 2026
Einsendeaufgaben im Fernstudium: So gehst du sie an, ohne zu blockieren
Viele kommen im Fernstudium oder im Fernkurs gut voran — bis zur ersten Einsendeaufgabe. Dann passiert häufig Folgendes:
- Lesen klappt. Verstehen klappt.
- Aber anfangen fällt plötzlich schwer.
Der Grund:
Mit der Aufgabe wird aus Lernen Leistung. Und Leistung erzeugt Druck.
Dabei sind Einsendeaufgaben nicht dafür da, dich zu prüfen wie in der Schule, sondern um sicherzustellen, dass du den Stoff wirklich anwenden kannst.
Warum Aufgaben oft aufgeschoben werden
Die Blockade entsteht meist nicht durch Schwierigkeit, sondern durch Unsicherheit:
- „Was, wenn es falsch ist?“
- „Ich muss es perfekt machen“
- „Ich brauche erst noch mehr Wissen“
Das führt zu einem Kreislauf:
Je länger du wartest, desto größer wirkt die Aufgabe.
Die wichtigste Regel: Unperfekt beginnen
Einsendeaufgaben sind kein Endtest, sondern Teil des Lernens. -> siehe auch Laudius Erfahrungen
Deshalb gilt:
Die erste Version darf schlecht sein.
Wer versucht, alles vorher vollständig zu verstehen, kommt selten ins Schreiben. Wer anfängt, versteht beim Bearbeiten automatisch mehr.
Eine einfache Vorgehensweise
Teile jede Aufgabe in drei Durchgänge:
- Überblick
Einmal komplett lesen, ohne zu lösen
→ Ziel verstehen, Druck reduzieren
- Rohfassung
Alles beantworten, auch unsicher
→ Bewegung statt Stillstand
- Überarbeitung
Erst jetzt verbessern und strukturieren
→ Qualität entsteht am Ende, nicht am Anfang
Die meisten bleiben im Kopf beim Schritt 2 hängen — und beginnen deshalb nie.
Wie du mit Unsicherheit umgehst
Viele glauben, sie dürften erst abgeben, wenn alles sicher richtig ist.
Tatsächlich ist genau dafür Feedback da.
Eine abgegebene, unvollkommene Aufgabe bringt dich weiter
Eine perfekte im Kopf gar nicht
Häufige Fehler
Typisch sind nicht falsche Antworten, sondern:
- zu lange vorbereiten
- mehrfach neu beginnen
- unnötig kompliziert formulieren
- zu spät abschicken
Das Ziel ist Fortschritt, nicht Eindruck.
Zeitmanagement für Aufgaben
Plane Aufgaben nicht in großen Blöcken. -> Zeitaufwand pro Woche
Besser:
- Tag 1: lesen
- Tag 2: Rohfassung
- Tag 3: korrigieren
So bleibt die Einstiegshürde klein.
Warum frühes Abgeben hilft
Frühe Rückmeldungen bringen Sicherheit.
Langes Zögern verstärkt Zweifel.
Viele gewinnen Motivation erst nach der ersten Rückmeldung — nicht davor.
Einsendeaufgaben fordern keine Perfektion!
Einsendeaufgaben testen nicht, ob du perfekt bist. Sie sorgen dafür, dass du wirklich lernst. Alle Ferkurse oder Fernstudiengänge nutzen sie, wie Wirtschaftsfachwirt IHK berufsbegleitend, Immobilienmakler Fernkurs oder auch der Heilpraktiker Fernkurs etc.
Der schwierigste Schritt ist das Beginnen. Der Rest wird beim Bearbeiten klar.
Nicht Wissen führt zur Abgabe — Abgabe führt zu Wissen.
Nächste sinnvolle Fragen
- Wie viel Zeit braucht ein Fernstudium wirklich?
- Wie schaffe ich es neben dem Job?
- Was passiert, wenn ich unterbreche?
(Diese Punkte helfen dir bei der Planung.)
FAQ zu Einsendeaufgaben im Fernstudium / Fernkurs
Warum fällt der Einstieg in eine Einsendeaufgabe oft schwer, obwohl ich den Stoff verstanden habe?
Der Einstieg blockiert meist nicht wegen fehlendem Wissen, sondern wegen Leistungsdruck.
Sobald aus Lernen eine bewertete Aufgabe wird, entstehen typische Gedanken wie „Ich muss alles richtig machen“ oder „Ich bin noch nicht bereit“. Dadurch wächst die Aufgabe mental — und wird immer weiter aufgeschoben. Die Hürde ist also psychologisch, nicht fachlich.Soll ich erst anfangen, wenn ich alles vollständig verstanden habe?
Nein. Genau das verhindert häufig den Fortschritt.
Einsendeaufgaben sind Teil des Lernprozesses, nicht dessen Abschluss.
Viele Inhalte werden erst beim Bearbeiten klar. Eine unvollständige erste Version ist ausdrücklich vorgesehen — sie dient dazu, Denken in Anwendung zu überführen. Wer wartet, bis alles sicher ist, beginnt meistens gar nicht.Wie bearbeite ich eine Einsendeaufgabe konkret Schritt für Schritt?
Am effektivsten ist ein Drei-Durchgänge-Modell:
Überblick
Aufgabe komplett lesen, ohne zu lösen → Ziel verstehen, Druck reduzieren
Rohfassung
Alles beantworten, auch unsicher → Bewegung erzeugen statt Blockade
Überarbeitung
Erst jetzt korrigieren, strukturieren und verbessern → Qualität entsteht am Ende
Die meisten Blockaden entstehen, weil man gedanklich direkt mit Schritt 3 beginnen möchte.Darf ich eine Aufgabe abgeben, wenn sie wahrscheinlich Fehler enthält?
Ja — genau dafür existiert Feedback.
Eine abgegebene, unvollkommene Aufgabe bringt Lernfortschritt, weil du Rückmeldung erhältst.
Eine perfekte Aufgabe im Kopf bringt keinen Fortschritt. In Fernstudien ist die Korrektur Teil der Lehre, nicht nur Bewertung.Wie plane ich die Bearbeitung zeitlich sinnvoll?
Nicht in großen Arbeitsblöcken denken, sondern in kleinen Einstiegsschritten:
Tag 1: Lesen und verstehen
Tag 2: Rohfassung erstellen
Tag 3: Überarbeiten und abgeben
Frühes Abgeben reduziert Zweifel und steigert Motivation — viele Studierende gewinnen Sicherheit erst nach der ersten Rückmeldung.
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